Chcete se stát skvělým vypravěčem pro své dítě?

Čtení a vyprávění příběhů a pohádek dítěti pomáhá zlepšovat jeho komunikační, prezentační, "vypravěčské" dovednosti, zvyšovat porozumění, pozornost a emocionální inteligenci. Dítě se nejvíc učí od rodiče, proto stát se dobrým vypravěčem je výzva pro rodiče, aby pomohl svému dítěti a jeho rozvoji a zároveň vytvořil nádherné vzpomínky, na které dítě nikdy nezapomene. Máme pro vás několik tipů, které vám pomohou zdokonalit se ve vyprávění příběhů.

1. V první řadě udělejte ze čtení rituál. Vyhraďte si na čtení čas minimálně 15 minut denně. Pravidelnost je pro dítě velmi důležitá.
2. Vyberte stabilní místo, kde čtete, hlavně kde je to dítěti nejpříjemnější. Jako bonus mimo pravidelné čtení někdy vyberte "neobyčejné" místo - vana, trampolína, rodičovská postel, pod stolem, na balkoně, v lese, ve stanu.
3. Čtěte s "čistou hlavou". Věnujte svému dítěti a čtení vaši 100% pozornost. Často není jednoduché přestat myslet na problémy v práci, zapomenout na hádku s partnerem nebo se zbavit dotěrných myšlenek. Dítě je jako radar, všechno podvědomě vycítí. Pokuste se na těch pár minut být v přítomnosti s myšlenkami soustředěnými na dítě a čtení. Zastavte na chvíli svůj vnější svět a ponořte se s dítětem do příběhu.
4. Využívejte svou kapacitu hlasu naplno, čtěte hlasitě, tiše, šeptem, chraplavě, hrubě, tence, s úsměvem, kýcháním, kašláním, zvuky zvířat atd. Měňte rychlost, tempo, melodii, intonaci, přízvuk.
5. Při čtení využívejte i své tělo, pohyby rukou, nohou, hlavy. Spojte se s aktivitami v příběhu. Při běhu hýbejte nohama, při tleskání zatleskejte, při ukrývání se skryjte pod peřinu atd.
6. Vdechněte postavě duši. Máte velký vliv na to, jak dítě vnímá postavy z pohádky. Záleží na vás, jestli a jak je přivedete k životu. Kromě hlasu využijte i neverbální projev. Změňte držení těla nebo využívejte rekvizity, abyste se opravdu stali postavami, o kterých čtete.
7. Dítě miluje, když mu dáte možnost stát se hlavní postavou příběhu. Vyměňte název postavy za jméno svého dítěte, hlavně při nejoblíbenějších pohádkových příbězích.              Z vašeho děvčátka se stane dlouhovlasá kráska uvězněná ve věži, z chlapečka se stane odvážný princ, který zabije dvanáctihlavého draka. Anebo příběh upravte podle aktuální situace, kterou dítě prožívá, což dítě intenzivněji vtáhne do příběhu. Příběh se tak stane pro dítě osobnějším a důležitějším.
8. Pokládejte dítěti otevřené otázky, na které není odpověď "ano - ne", jako např.: "Co má teď postava udělat? Co myslíš, že se stane dál? Proč si myslíš, že to udělala? Co by jsi udělal na jejím místě? Proč se ti tato postava líbí?". Pohádka se tak stává pro dítě osobnější a zároveň podporujete u dítěte rozvoj porozumění a budujete návyk klást otázky a analyzovat text.
9. Ukazujte na obrázky, funguje to i u starších dětí. Každé dítě miluje obrázky, poutají největší pozornost. Opět dítěti pokládejte otevřené otázky týkající se obrázků, soustřeďte se na detaily.
10. Vyzkoušejte vytvořit napětí a ukončit čtení v té nejnapínavější chvíli.
11. Nezakazujte dítěti aktivity během čtení, ať už skákání na posteli, pobíhání, hraní si s hračkami, válení se v posteli, "přetahování se" se sourozenci apod.
12. Nabídněte pohádkové postavě něco malého k "zakousnutí", skleničku mléka a čokoládovou sušenku a pak dítěti.
13. Vytvořte dobrou atmosféru pro čtení pohádek přípravou "dokonalého" prostředí na čtení. Ztlumte světla, naaranžujte měkké polštáře, připravte plyšové mazlíčky, zatáhněte závěsy nebo je otevřete, využijte baterku při čtení strašidelných příběhů, zapněte difuzér s příjemnou vůní, cokoliv, abyste se vy i dítě dobře naladili.
14. Zdramatizujte čtení využíváním rekvizit, hraček, maňásků, hudby, zpěvu nebo říkanek.
15. Mějte k dispozici širokou nabídku knih podle nálady a zájmů dítěte. Nechte, aby dítě vybralo samo knihu, kterou chce, abyste četli. Prozkoumejte různé druhy beletrie, poezie, knihy světových rekordů, profily slavných a sportovních hrdinů, sci-fi, fantasy, vědecké knihy. I čtení encyklopedie může být zábavné, záleží jen na vás.
16. Pro "profesionály", využijte techniku "2 lži a 1 pravda". Udělejte při čtení přestávku a zeptejte se dítěte, co si myslí, že bude následovat. Nabídněte mu tři možnosti, ze kterých dvě jsou lež a jedna pravda. Podporujete tak rozvoj kreativního i kritického myšlení.
17. Ke zvyšování pozornosti dítěte se na začátku čtení dohodněte, že vždy, když uslyší určité slovo, dítě tleskne, dá rodiči pusu, řekne legrační slovo nebo si zakryje oči. Stejně tak se při opakovaném čtení jedné knihy dohodněte s dítětem, aby udělalo něco podobného, když změníte slovo, větu nebo část příběhu.
18. Na závěr čtení požádejte dítě, aby shrnulo ve zkratce děj příběhu. Shrnutí příběhu dítěti pomáhá rozvíjet zručnost čtení s porozuměním a zručnost chápání logické následnosti.
19. Vytvořte si vlastní tradici na začátku a na konci čtení pohádky, ať už to bude nějaká věta, veršík, zaklepání na knihu nebo zazvonění zvonečkem. 
20. Během čtení udělejte mini přestávku na objetí, polibek, zachumlání dítěte.

Buďte kreativní. Udělejte ze čtení pohádek dítěti nezapomenutelný zážitek na celý život.

_{Zdroje:
‍King, R. 2019. Start Your Story with Oxytocin. Side Bar Stories Journal, 2019. https://www.sidebarstories.org/post/start-your-story-with-oxytocin
‍Wilkinson, K. 2019. What makes a good storyteller? 2019, December 10. https://www.booktrust.org.uk/news-and-features/features/2019/december/what-makes-a-good-storyteller/
‍Stephenson, S. 2016. Storytelling With Children. 2016. Marjorie Ingall. Harmony, Crown Publishing Group, Penguin Random House LLC. https://www.scholastic.com/parents/school-success/learning-toolkit-blog/storytelling-children.html
‍Improving Your Storytelling Skills.  https://www.kaplanco.com/ii/improving-your-storytelling-skills
‍Tips You Need to Become a Great Storyteller https://mythreereaders.com/storytelling-make-books-come-alive-to-your-children/‍}